Детки подросли и стали на год взрослее
и переходят в старшую группу.

Добро пожаловать в старшую группу!!!

Сюжетная аппликация на тему

"Наш город"

Задачи.Формировать умение у детей вырезать дома из бумаги,

сложенной гармошкой или дважды пополам.

Совершенствовать технику вырезания ножницами:

на глаз по прямой (стены домов),

по косой (крыши) и

по сгибам (окошки).

Развивать композиционные умения — при создании панорамы города ритмично располагать дома рядом, начиная сверху и частично перекрывая изображения.

Лепка сюжетная

"Наш пруд"

Задачи.

Познакомить детей со скульптурным способом лепки.

Формировать умение оттягивать от всего куска пластилина или глины такое количество материала,

которое понадобится для моделирования шеи и головы птицы;

свободно применять знакомые приемы лепки

(вытягивание, загибание, прищипывание, сглаживание пальцами или влажной тряпочкой)

для создания выразительного образа. Развивать чувство формы и пропорций.

Тема: Осень

Формирование первичных представлений о признаках осени, цикличности изменений в природе,

формировать умения наблюдать и обобщать результаты наблюдений: по изменениям погоды, внешнего вида

растений, устанавливать взаимосвязи живой и неживой природы.

Рассказ об осени

Осенние корабли

Чужие краски

В мире животных

танец журавлей

Злая тучка

Танец капелек

Осенние физкультинутки

Пословицы, поговорки, приметы

Подготовка к занятию по аппликации

"Лес точно терем расписной"

АППЛИКАЦИЯ из бумаги «Лес точно терем расписной»

Задачи. Формировать умение у детей передавать в аппликации особенности разных деревьев, кустов и составлять из них коллективную композицию «Осенний лес», подбирая красивые цветосочетания.

Побуждать к поиску оригинальных способов создания кроны дерева

(обрывная и накладная аппликация, раздвижение, прорезной декор).

Формировать композиционные умения

(размещать вырезанные элементы ярусами начиная с заднего плана).

Поощрять детей воплощать в художественной форме свои представления, переживания, чувства.

АППЛИКАЦИЯ силуэтная «Кто в лесу живет?»

(дополнение композиции «Лес точно терем расписной»)

Задачи. Формировать умение у детей создавать сюжетную композицию из силуэтов животных,

вырезанных по самостоятельно нарисованному контуру или из бумаги, сложенной пополам.

Познакомить с искусством силуэта.

Формировать композиционные умения размещать силуэты животных на панораме осеннего леса.

Поощрять детей воплощать в художественной форме свои представления, переживания, чувства;

вызвать желание передавать характерные признаки объектов и явлений природы;

поддерживать детские творческие начинания.

Тема: "Одежда и её назначение"

Задачи: Познакомить детей с тем, из чего, из каких тканей шьют одежду, как делают ткани, учить детей понимать связь между ситуацией и своим поведением, быть опрятными и аккуратными, знакомить с традиционным народным костюмом

(с учетом региональных особенностей).

Как делают ткань

Одежда

depositphotos_48930589-stock-photo-femal

Маленькие модельеры

Конструирование из бумаги на основе цилиндра

Тема: "Короны и кокошники"

Задачи: Формировать у детей умение самостоятельно использовать освоенный способ закручивания прямоугольника в цилиндр для создания других более прочных конструкций.

Поощрять творческие проявления детей в оформлении поделки. Развивать художественно-эстетический вкус.

Аппликация из шерстяных ниток

Тема: "Ниточка за ниточкой"

Задачи: формировать умение у детей делать аппликацию из шерстяных ниток. Развивать мелкую моторику, глазомер, чувство формы и композиции. Воспитывать интерес к изобразительному искусству.

Рисование декоративное

Тема: "Расписные ткани"

Задачи: формировать умение у детей рисовать узоры по замыслу, заполняя всё пространство листа бумаги (рисовать "ткань").

КОНСТРУИРОВАНИЕ из полосок бумаги «Плетеные поделки»

Задачи. Познакомить детей с техникой плетения для создания на основе этого способа разных поделок. Развивать мелкую моторику и чувство цвета при выборе бумаги.

Тема: "Времена года. Зима"

Задачи: Формирование у детей представлений о цикличности времен года, о характерных природных явлениях и изменениях в жизни людей в каждый из сезонов. Знакомство с календарём и названием месяцев.